基于“三主融通、双链融合”的协同育人机制构建与实践
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文化产业管理是集文化、经济、管理等多领域于一体的综合性学科,重点培养的是文化底蕴厚、实践能力强的高端复合型人才。文化管理人才“专业定位难、满意就业难”是目前国内社会、高校面临的普遍难题。专业对口率低、学生择业时专业优势弱,而地方政府文化管理部门、文化企业的用人却缺少专业背景,是制约专业高质量发展的瓶颈问题。高校人才培养的质量与地方政府、文化企业的人才需求之间存在难以调和的矛盾,从根本上制约着区域文化产业的发展。

本成果立足全省文化产业市场高质量发展的人才需求,依托国家《高等职业教育创新发展行动计划》骨干专业——文化市场经营管理专业(群)建设项目、四川省示范性高职院校建设项目、四川省优质高等职业院校建设项目等项目的建设支撑,率先探索以“政府为主导、高校为主体、企业为主载”的“三主融通”协 同育人机制,通过合作办学理事会、专业群合作建设委员会等合作组织架构,搭建起三方育人交流平台和行业对话平台,推动平台稳定常态化运行;通过实施“三品转化、三创联动”人才培养模式改革,有效聚合地方政府、行业协会、文化企业的优势资源融入专业人才培养全过程;通过“合作开展人才共培、合作创新人才培养模式、合作实施专业教学改革、合作拓展实践教学形式”,在全省文化产业领域率先实现校行企深度合作、共育文化管理人 才的机制构建。率先建设基于专业人才链与产业创新链融合发展的“双链融合”协同育人平台,为“三主融通”协同育人机制的落地提供保障。通过校行企三方共建“四川省文化产业经营管理人才培养基地”、共建科研创新平台—文化产业创意创新创业孵化平台,充分整合政府、学校、行业企业三方优质资源,合作孵化创新创业团队、协同服务地方文化产业发展、合力助推文化企业发展、全面提升科研创新能力,以实现市场效益与育人效果的统一,全面提升我校文化产业经管类专业服务区域文化产业发展的能力。

本成果为我校的人才培养与教学改革提供了较为丰硕的建设成果,是我校顺利通过四川省示范性高职院校建设项目、四川省优质高职院校培育项目的重要成果之一,人才培养模式的改革创新成果曾顺利完成省级科研课题2项并获校级教学成果奖二等奖1项,在全省乃至全国文化产业类高职院校中具有较强的创新示范特色和推广辐射价值。



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