本成果围绕习近平总书记提出把立德树人作为思政教育根本任务的目标要求，以社会主义核心价值观为主线，以高职教育特点和文化产业类专业特色为切入点，提炼出核心价值视域下高职思政教育模式“二融三化四课堂”。本成果创新点主要包括：

（1）育人理念创新：提出“基于职教特色的价值观引领”教育理念。育人理念创新要求高职院校思想政治教育内容创新。目前我校以社会主义核心价值观个人层面要求为重点，把高职院校类型教育特点和“文产类”专业特色融入到思想政治教育内容中和实践成果里。在教育内容层面强调职业性，注重培育和传承敬业精神和工匠精神。并在此基础上编撰出版了践行社会主义核心价值观丛书《扣好人生第一粒扣子》等著作，为实现理论知识向体验教学和实践教学的转化提供了内容支撑。

（2）培养模式创新：建立了“理论课堂、体验课堂、实践课堂、成就课堂”相结合的人才培养模式。开发了专题式思政教学内容，推动学生形成了认识自觉；充分利用主题班会，开展了学生讲解为主，师生共同参与的“翻转课堂”，组织了辩论赛、演讲比赛等体验活动进行理论转化，实现理论自省；充分利用暑期社会实践、专业技能竞赛、企业实习等方式，突破了理论课堂学时与场地的限制，拓展了实践应用的形式与领域，实现实践自觉；建立了树榜样、评先进的成果展示平台，有效增强了学生的荣誉感、获得感，实现信仰自信，全面激发了学生的进取潜能。

（3）保障体系创新：以组织保障协同化、考核评价多元化和育人环境情境化为开展思想政治教育工作的基础保障。学校积极构建联动共享机制，成立了培育和践行社会主义核心价值观领导小组，统领各职能部门齐抓共管。考核评价重点实行师生双向考核，针对思政教师的专项考核和针对辅导员的绩效考核，以及学生的第二课堂积分和学生综合量化考核成绩。同时以创建省级文明校园为契机，将社会主义核心价值观融入到校园文化环境中。